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Maestría en Enseñanza de Formación Cívica, Ética y Valores

RVOE: 2021P04311

Modalidad: Mixta

Duración: 6 cuatrimestres

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Objetivo

Asumir un espacio curricular sistemático para recuperar saberes, experiencias, habilidades, actitudes y valores en Formación Cívica, Ética y Valores, enfocándose en el mundo social y el rol de los alumnos. Reconocer aspectos teóricos, políticos y prácticos de la ciudadanía para concientizar a los alumnos sobre sus derechos y deberes como ciudadanos. Identificar valores que permitan vivir en sociedad de manera justa y armoniosa. Promover la libertad responsable y la conducta autónoma basada en principios éticos y derechos humanos. Valorar la democracia como forma de vida y gobierno, comprendiendo y aplicando mecanismos de participación democrática en un marco de respeto y justicia. Desarrollar habilidades de comunicación y enseñanza para fomentar la educación en valores y la buena convivencia en el entorno educativo.

¿Qué hace este profesionista?

e dedica a diseñar y desarrollar programas educativos centrados en la formación cívica y ética, impartiendo clases que fomentan el pensamiento crítico sobre ciudadanía, derechos humanos y valores democráticos. También realiza investigaciones, publica sus hallazgos, y asesora a instituciones educativas para mejorar sus programas.

Perfil

  • La maestría capacita al egresado para innovar y crear estrategias de enseñanza-aprendizaje en formación cívica, ética y valores, adaptadas a cualquier nivel educativo.

  • El egresado será un especialista en educación que diseñará procesos de enseñanza y aprendizaje basados en enfoques actuales de formación ética y valores, considerando el contexto y características de los estudiantes.

  • Desarrollará y aplicará modelos y estrategias educativas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, evaluando su efectividad desde un enfoque formativo.

  • Combinará habilidades de investigación e intervención interdisciplinaria en contextos educativos, familiares y sociales, utilizando la innovación en su práctica docente.

  • Su objetivo es desarrollar competencias profesionales de calidad, eficiencia y eficacia en el sistema educativo, abordando los contenidos curriculares de los planes y programas de estudio vigentes.

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Conocimientos

  • Humanismo y valores.​

  • Derechos humanos.​

  • Ambientes escolares.​

  • Historia del humanismo mediante el aprendizaje intergeneracional.​

  • Valores sociales y familiares.​

  • Derecho internacional de los derechos humanos.​

  • El aula como centro de la formación humana.​

  • Ética y valores en la comunidad escola.​

  • Ética y lenguaje.

Habilidades

  • Desarrollo de habilidades en principios éticos​.

  • Desarrollo de habilidades promoción y defensa de los derechos.​

  • Desarrollo de competencias en protocolos de prevención​.

  • Desarrollo de una perspectiva analítica y competencias docentes en ambientes escolares​.

  • Capacidad para manejar diferentes estrategias de enseñanza en ambientes sanos​.

  • Desarrollo de habilidades en derecho internacional de los derechos humanos​.

  • Desarrollo de destrezas innovadoras en aprecio a la diversidad en el aula​.

  • Habilidades para el manejo, dirección y planeación de actividades para la comunidad pacífica, inclusiva y segura en el desarrollo humano.

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Temario

Enseñanza de Formación Cívica, Ética y Valores

Primer

Cuatrimestre

  • Historia del humanismo mediante el aprendizaje intergeneracional.

  • Derechos humanos fundamentales.

  • El aula como centro de la formación humana.

  • Seminario de redacción.

Tercer

Cuatrimestre

  • Ética y valores en la comunidad escolar.

  • Derecho internacional y derechos humanos.

  • Estrategias de enseñanza en ambientes sanos.

  • Metodología de la investigación.

Quinto 

Cuatrimestre

  • Ética y lenguaje.

  • Temas selectos de sociedad.

  • Competencias docentes en ambientes escolares.

  • Seminario de tesis.

Segundo

Cuatrimestre

  • Valores familiares sociales.

  • Normatividad aplicada.

  • Comunidad pacífica, inclusiva y segura.

  • Seminario de textos críticos.

Cuarto

Cuatrimestre

  • Enseñanza de valores educativos de equidad e inclusión.

  • La didáctica de los derechos humanos.

  • Aprecio a la diversidad en el aula.

  • Protocolo de tesis.

Sexto

Cuatrimestre

  • Taller de principios éticos.

  • Taller de promoción y defensa de los derechos humanos.

  • Taller de protocolos de prevención.

  • Seminario de tesis II.

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